文部科学省委託事業『子どもみんなプロジェクト』は、不登校、いじめなど、子どもの問題を、こころの発達の視点から解決する、子どもと先生を支える全員参加のプロジェクトです。

これまで子どもの発達と教育についての基礎研究と実践活動を行ってきた10大学（大阪大学・金沢大学・浜松医科大学・千葉大学・福井大学・鳥取大学・弘前大学・兵庫教育大学・武庫川女子大学、中京大学）の、子どもの発達や教育に関する取り組みと成果をご覧頂けます。

今年度も、シンポジウム、講演会などのイベントが各地で予定されております。開催予定、内容等について、こちらでお知らせいたします。

また、これまで行われたシンポジウム等のイベントについては、イベント情報よりご覧になれます。

平成31年３月25日（月）

10:00-17:00 （受付9:30）

学校認知行動療法研修会・指導者養成6時間ワークショップ　不安への対処力を養う認知行動療法の授業実践

星槎名古屋中学校　図書室

◆ ワークショップの主な内容
１．不安予防プログラムの紹介
２．ロールプレイによる授業実践
３．質疑応答
４．指導者認定証の授与

◆ 主な受講対象者
小中学校の教諭、養護教諭、スクールカウンセラー、その他、学校現場で子どものこころの教育に携わっている方

講師：浦尾悠子（千葉大学子どものこころの発達教育研究センター特任助教）
ファシリテーター：小柴孝子（神田外語大学客員教授）

ホームページやフェイスブックを中心にイベントの案内や報告を行うとともに、「ニュースレター」を定期的に発行し、現在行われている調査研究等についての最新の情報を提供します。

これまでに発行したニュースレターは、こちらからご覧いただけます。

子どもみんなプロジェクトでは、教育現場と研究者の協働の一つとして、子どもの発達を視点にした「教師基本研修シリーズ」を開発することにいたしました。

これまでに、

第１講座：教育に科学を～科学的試行の必要性～

第２講座：脳から発達を考える～脳の特性と支援～

第３講座：子どもの不安とその対処法～認知行動療法入門～

第４講座：気になる行動への対応～応用行動分析の視点から～

第５講座：コミュニケーション支援～子どもの語用障害入門～

の５つの研修コンテンツ動画を公開しております。

詳しくは、こちらのページよりご覧ください。

本プロジェクトの取り組みの一つとして、「学校風土尺度」を開発いたしました。

この「学校風土尺度」は、どなたでも無料で利用することが可能ですが、現段階では「研究段階」のものであり、以下の点についてご了承ください。

・本尺度を利用して調査等を行った場合、研究のためにその回答データの提供をお願いする場合があります。

・本尺度は、ガイドラインに沿った形での利用のみ許可されております。

・本尺度は、研究段階のものですので、今後内容が改変される場合があります。

全てご了承いただける場合は、こちらより「学校風土尺度公開ページ」へ移動後、説明をお読みいただいたうえで、子どもみんなプロジェクト事務局まで利用申請を行ってください。